５月３０日（金）

　　　　　　　　　　　　［第二部・ハイキングスタート］
　　　　　　「五色沼ハイキングコース・檜原湖へ向けて」

「自然の治癒シャワーを浴びながらのんびり」　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　

「標識よく見てね」　

　　　　　　　　　　　　「五色沼を背景に」


　「美しい水色の沼」

「景色も楽しんでね」　

「緑色の沼地」　
　
　　　　　　


「景色に見とれる君」　

「足元気を付けて」　

「川・滝」　
　　　　
　　

「ちょっとゆっくり過ぎませんか」　

　
　　　　　　　　　　　

「水面の美しさに感動」
　
　「絵に描きたくなりませんか」　
　

「も終了、檜原湖間近となりました。」　
　「木々の美しい色にも感動」

続きを読む

　　　　５月３０日（金）　　　　


「あいにくのとなりましたが、・は笑顔で、日立を出発」


「目的地に進むに従って、天気は良くなってきました。」　

　「輝く笑顔の２人組・２組」　
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［サービスエリアにて］

続きを読む

　　　５月２９日（木）　　　

［卒業生の来校］　
　　　　　　　「以前卒業写真がに濡れ、だめになったとか。」

　　「依頼の写真が出来上がったので、受け取り来たのですが・・・。」

　　「何故か」
　　　　　
　　　　「今日も、着た頃には。」
「滑らないように、安全に帰宅してくださいね。」


「明日は楽しい遠足、
　　　てるてる坊主をつるしましょうか。」

続きを読む

　　　　５月２８日（水）　

「本日は、久しぶりの学習指導の入ってない日、静かなキャンパス」

　　「ふと、外を見ると。」

「キャンパス前の植え込みには、
　　　　　可愛いピンクの花が広がっています。」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　


「その先には、ツツジが咲きそろい始めていました。」　

続きを読む

　　　　　　　　　　　　　　　　　　５月２７日（火）　　

[第１回レポート作成会の時間割]
　　　　　　　　　　　　　


［１時間目のＬＨＲ・語彙力ドリル学習］　
　　　　　　「真剣に取り組む３年生、内容の理解度は如何かな」

［２時限目からのレポと作成会］　
　　　　　　　　　　　　
　　　　　「先生をそれぞれに独占して、教えを受けています。」

［６時間目の１年生のＬＨＲ・語彙力ドリル学習］　　　
　　　　　
　　　　　　「待ちに待った時間ですか」

続きを読む