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6月29日（金）
『本日現在の出席・レポート提出合格状況お知らせを送付準備中』
「その他大事なお知らせも入っています。」
熟読 
「
行動に移して下さいね。」［この封筒で
］ 
［
心を癒してくれる本日の
］ 
「捻りはちまきで頑張っています。
・
・
」「７月２日（月）には、
。」
6月28日（木） 【
ボウリング大会 
】《今日は、楽しい・楽しいボウリングの腕前を披露する機会です
》 
「
には負けないぞー。」
「 キャアー
」 「何
」 
「
ナイス 
」 
「 見てろー。
」 
「 大丈夫
。」 「 
なかなかでした。」
6月27日（水）午後〜
「日立駅方面が見えない。駅の方が、煙で包まれている」
「山が吸い寄せるように、その煙がやって来る」
「でも、冷たい。」
「雨」 「いや、海霧」
《街角で、写真を撮っている人が‥。》
〈横断歩道をわたっていたが、………。〉
「そうだ、シャッターチャンス」
〈横断中に、1枚。）
〈冷たい水しぶきのような霧を避け、傘をさしながら桜並木をあるきました。〉
「霧の（摩周湖）日立」
《幻想的な世界でした。》
「日立駅方面が見えない。駅の方が、煙で包まれている」
「山が吸い寄せるように、その煙がやって来る」
「でも、冷たい。」
「雨」 「いや、海霧」
《街角で、写真を撮っている人が‥。》
〈横断歩道をわたっていたが、………。〉
「そうだ、シャッターチャンス」
〈横断中に、1枚。）
〈冷たい水しぶきのような霧を避け、傘をさしながら桜並木をあるきました。〉
「霧の（摩周湖）日立」
《幻想的な世界でした。》
」
暑さに負けないで、元気に育ってほしい。」
6月26日 （火）
【本日】
【
前期・第二回レポート作成会 
】 [
理科でーす。
] 
「ここに出てるでしょ。」「ここにね。
」 《 何故か
先生の隣の席を占拠し、学習をする ・ 》[
社会でーす。
]「自分の席でも書けるわよね。」
[
英語でーす。
]
「次のスペルは、Ｌじゃなくて、Ｒよ。」
[
国語でございます。
] 
「ここの意味はね、‥‥‥なのよ。」
（美人揃いの
先生方は、
）(
方と 
・ のようすです。それぞれにレポートを完成させ、
）「
、ありがとう。
」「気を付けて帰ってね。
」『 本日も終了となりました。』
６月２４日（日）
』
を整理する感心な 
６月２２日（金） 【 本日もＢコースの学習指導の日 】 ですが、
[ 昨夜からの
] 
(ようやく梅雨らしくなりましたね。）
《
・登校するのには邪魔な 
。》「 それとも
潤いとして、楽しんでいますか 」 
《 キャンパスの花壇で
打たれていた
》 [ 朝
でーす。] 「 水々しいでーす。」 そして、…‥‥。
【 日立キャンパス前の平和通りの今 】
「 登校するのを楽しませてもらえます。」
『 金糸梅 』…歩道側の植え込み 
『 ツツジ 』…車道側の植え込み
『 今の季節、サクラの木の下がきれいです。』
６月２１日（木）
【
今日はＡコースの学習指導日
】
[ 朝から良いことがありました。]
【 第一部 
】
「先生」
「これ大切なのじゃない。」
「誰のか、分からないけど」
と、大事そうにカードケースに入れて、出席カードに貼ってった確認印の押印してある紙片を持って来てくれました。
「ありがとう。」
「とっても大事な物よ。」
[
優しい・]
「助かりました。誰かな」
「本当にありがとう。」
[ 心が嬉しい 生徒に
感激 
]
そして、 【 第二部 】 もありました。
「先生」
「時間が空いているので、何かお手伝いする事はないですか」
[ 可愛い ・ が、申し出てくれました。]
「ありがとう。」「助かるわ」
と、生徒に宛てた封筒の封をのり付けをしてくれました。
「丁寧なお仕事ありがとう。本当に助かりました。」
[ 大和撫子も感激 ]
【
今日はＡコースの学習指導日 】[
朝から良いことがありました。]【
第一部 】「先生」
「これ大切なのじゃない。」
「誰のか、分からないけど」
と、大事そうにカードケースに入れて、出席カードに貼ってった確認印の押印してある紙片を持って来てくれました。
「ありがとう。」
「とっても大事な物よ。」
[
優しい・]「助かりました。誰かな
」 「本当にありがとう。」
[ 心が嬉しい 生徒に
感激 ]そして、 【
第二部 】 もありました。「先生」
「時間が空いているので、何かお手伝いする事はないですか
」[ 可愛い
・ が、申し出てくれました。]「ありがとう。」「助かるわ」
と、生徒に宛てた封筒の封をのり付けをしてくれました。
「丁寧なお仕事ありがとう。本当に助かりました。」
[
大和撫子も感激 ] 
６月２０日（水）
【Ｂコースの学習指導日】
『 総合的な学習・日本語語彙力 ＬＨＲ 』のある日
《日本語語彙力に集中学習中の２・３年生》
そして、学習が終わると
キャンパスお助け隊の出番 
[ ここは教室 かと‥‥。]
[ 何処かの会社 ]
《 言葉発せず、手際よく作業開始
》 
[
きめ細やかな配慮を行える 
]
「ごめんなさいね。」
「 はバスケの練習に行ってきまーす。」
「
よろしくお願いいたします。」
と、安心して出掛けられました。
【Ｂコースの学習指導日】
『
総合的な学習・日本語語彙力 ＬＨＲ 』のある日 《日本語語彙力に集中学習中の２・３年生》
そして、学習が終わると
キャンパスお助け隊の出番 
[ ここは教室
かと‥‥。][ 何処かの会社
] 《 言葉発せず、手際よく作業開始
》 
[
きめ細やかな配慮を行える ] 「ごめんなさいね。」
「
はバスケの練習に行ってきまーす。」「
よろしくお願いいたします。」と、安心して出掛けられました。
」
待ててね 
」
すごーく、楽しみでーす。
６月１４日（木）
『 
全国大会出場女子バスケットボール部』
《 各キャンパスで本日より掲示されました。》
“見てね”
「何処に貼ってある。」 （制作はＭｒ．英語）
『
全国大会出場女子バスケットボール部』《 各キャンパスで本日より掲示されました。》
“見てね”
「何処に貼ってある。」 （制作は
Ｍｒ．英語）
6月13日（水）
[ 桜川の土手に咲く野の花 ]
『 水戸キャンパスへ向かう朝、桜川の土手沿いに気持ちよく
。』 
『 道沿いには、
。片側には桜川の土手に 』「
お勧めの散歩道
でーす。 」
6月12日（火） 【
下館キャンパスより 
】『下館キャンパスの
さんが、
を注いで育てている植物の挿し木をプレゼントして下さいました。』
「日立キャンパスの一員として、大切に育てます。」
「
のこもった ありがとうございました。」
6月10日（日） 
出場しました。（男・女共に）
茨城県高等学校定時制通信制体育大会
バスケットボール大会 兼 全国大会予選会
【男子の部
】 [明秀＝黄色] 《一回戦…竜ヶ崎第一と対戦》
《二回戦…水海道第一と対戦》 
《三回戦…水戸農業と対戦》
『ＯＢよりアドバイスをもらっている選手達』
〔
決勝戦まで全力で戦いましたが、惜しくも第二位となってしまいました。〕 
[
気分一新
今日から秋の大会に向けて練習開始
] 【女子の部
】 [明秀＝黄色] 《水戸南と対戦》
【全国大会出場に決定】 
[男子の分まで頑張ります
]
６月８日（金）
[ しっとりとした桜並木 ]
「キャンパス前の緑とピンクを楽しんでいます。‥」
「
３日と言いますが、今日もあるのでしょうか 」
「 が、
に着くまで、降らないといいのですが… 」
[ しっとりとした桜並木 ]
「キャンパス前の緑とピンクを楽しんでいます。‥」
「
３日と言いますが、今日もあるのでしょうか 」「
が、に着くまで、降らないといいのですが… 」
６月７日（木） 
】
パンフレットスタンドで〜す。』 
聞いてから、持って行ってね。
]
日立キャンパスの看板が・・・・・・・！！
日立キャンパスの看板が、リニューアルされました。
すこし明るいグリーンになりました。
そして、もうひとつ看板が出ました！
それはこれだ〜！
通信制とは関係のない？？
よくめだちますよ〜 全日制の看板！！
５月３１日（木）
『来月のお知らせになりました。 』
<職員室入口のお知らせが変わりました。>
【 掲示場所増加しました。 】
< ２階の掲示版 
>
《
よく見てね。 》
『進路調査・ボーリング大会・学習時間割一部変更などのお知らせも掲示されています。』
『
来月のお知らせになりました。 』 <職員室入口のお知らせが変わりました。>
【 掲示場所増加しました。
】 <
２階の掲示版 > 《
よく見てね。 》『進路調査・ボーリング大会・学習時間割一部変更などのお知らせも掲示されています。』
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