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１０月３１日（水）
「秋。いっぱいの駅前通り」
「コントラストが美しいでしょう
」「この好き日は、
総合的な学習希望調査用紙の提出最終日なのです。」
「希望申し込みを行うために
さんが、ＯＢの 
さんの愛車に乗せていただき、登校しました。」
「
を撮られることを喜ぶ２人 
」「
大の仲良しなのです。」「久しぶりに、
さんの笑顔が見られ、本当に好き日でした。 」
１０月３０日（火）
《本日は、週に１度の 『Aコース』の日。》
［職員室入口では、学習状況カードが、
・ 達の登校を待ちかねています。］
[カードを持って、２階の教室へＧＯ
。]
[真剣なる表情の生徒達]
《本日は、週に１度の 『Aコース』の日。》
［職員室入口では、学習状況カードが、
・ 達の登校を待ちかねています。］ 
[カードを持って、２階の教室へＧＯ
。]
[真剣なる表情の生徒達]
１０月２８日（日）
『芸術・体育の日』
「
も去り、晴天の中、
朝から芸術（音楽・書道）のスクーリングが行われました。」
「芸術の秋に相応しいスクーリング。」
そして、午後には、
「スポーツの秋に相応しい、体育のすクーリング。」
「
２日続きのスクーリング、頑張りましたね。」
『芸術・体育の日』
「
も去り、晴天の中、朝から芸術（音楽・書道）のスクーリングが行われました。」
「芸術の秋に相応しいスクーリング。」
そして、午後には、
「スポーツの秋に相応しい、体育のすクーリング。」
「
２日続きのスクーリング、頑張りましたね。」
１０月２７日（土）
『体育のスクーリング』
「
台風が接近中の悪天候にもめげずに、
日立キャンパスの ・ 達も本校へ登校、熱心に学習をしました。 
」
「
に濡れ、風邪をひかないように体調管理してくださいね。」
「お疲れ様でした。
」
『体育のスクーリング』
「
台風が接近中の悪天候にもめげずに、日立キャンパスの
・ 達も本校へ登校、熱心に学習をしました。 」「
に濡れ、風邪をひかないように体調管理してくださいね。」「お疲れ様でした。
」
１０月２６日（金）
［欅並木もコントラストが美しくなってきました。
］
〈歩道橋の上より 〉
「日立駅前（平和通り）を横切る、欅通りの木々も色づきました。」
「
周辺の方々は、落ち葉掃きが大変でしょうが。私たち、通勤・通学する者にとっては、季節を感じさせていただき、感謝しているのです。
」
『
・ 達 
』
「
季節の移ろいを大いに楽しみましょう 
」
［欅並木もコントラストが美しくなってきました。
］
〈歩道橋の上より
〉「日立駅前（平和通り）を横切る、欅通りの木々も色づきました。」
「
周辺の方々は、落ち葉掃きが大変でしょうが。私たち、通勤・通学する者にとっては、季節を感じさせていただき、感謝しているのです。 」『
・ 達 』「
季節の移ろいを大いに楽しみましょう 」
を受ける中、
が目立ち、木漏れ日も網の目の様になり、優しい陽射しの中を 
１０月２３日（火）
「
は水戸キャンパスへ移動指導の日です。」
「桜川沿いの遊歩道を
キャンパスへ、
川面に映る紅葉の桜並木 の美しさに感嘆 
。」
「すっきりと晴れわたり、心地良く活動するには、最適な秋の一日。」
［水戸キャンパス前の桜川］
「右端ギリギリに写っているビルが水戸キャンパスが入居している所です。」
「落ち着いて学習するには、美しすぎる日かもしれません」
「
は水戸キャンパスへ移動指導の日です。」「桜川沿いの遊歩道を
キャンパスへ、川面に映る紅葉の桜並木
の美しさに感嘆 。」「すっきりと晴れわたり、心地良く活動するには、最適な秋の一日。」
［水戸キャンパス前の桜川］
「右端ギリギリに写っているビルが水戸キャンパスが入居している所です。」
「落ち着いて学習するには、美しすぎる日かもしれません
」
１０月２１日（日）
『平成１９年度茨城県高等学校定時制通信制秋季体育大会』
【
バスケットボール大会 
】
［水城高等学校体育館にて、10時〜試合は、始まりました。］
《 男子の部》
「
明秀は男女共に、シード校なのです。」
［第３試合・水戸南校と対戦］
［ 
次の試合へと進めることになりました。］
［決勝戦・土浦第一と対戦］
［惜しくも、準優勝となりました。
］
《 女子の部》
［決勝戦・水戸南と対戦］
［ 
優勝の運びとなりました。］
「１・２年生は来年の全国大会へ向け
」
そして、「３年生は後輩にエールを
」
『平成１９年度茨城県高等学校定時制通信制秋季体育大会』
【
バスケットボール大会 】［水城高等学校体育館にて、10時〜試合は、始まりました。］
《
男子の部》「
明秀は男女共に、シード校なのです。」［第３試合・水戸南校と対戦］
［ 次の試合へと進めることになりました。］［決勝戦・土浦第一と対戦］
［惜しくも、準優勝となりました。
］ 《
女子の部》［決勝戦・水戸南と対戦］
［ 優勝の運びとなりました。］ 
「１・２年生は来年の全国大会へ向け
」そして、「３年生は後輩にエールを
」
１０月１９日（金） 
【
ディズニー・シーへ遠足】「
待ち望んでいた日」「心配されていた天気もどうにか、味方してくれました。
」[ゲートへGO
]
[ちょうど、
始まったところへ。] 
[
ベニスの街へ] 
[
世界一周の船旅に出港 
]
「雲行きが
」[テーマパークの名の通りに
] 
１０月１８日（木）
『空き時間の一コマ』
〔フリールームの本日の使い方
〕
〈レポート作成に疲れかけた と
日本語語彙力ドリルの総まとめ・袋詰めのお手伝いをする ・ 〉
「
見て・確認してくださいね。」 
「明日は、待ちに待った遠足（秋）・ディズニーシーへ。」
「集合時間に遅れないでね 」
『空き時間の一コマ』
〔フリールームの本日の使い方
〕〈レポート作成に疲れかけた
と日本語語彙力ドリルの総まとめ・袋詰めのお手伝いをする
・ 〉
「
見て・確認してくださいね。」 
「明日は、待ちに待った遠足（秋）・ディズニーシーへ。」
「集合時間に遅れないでね
」
１０月１７日（水）
[県庁の庭に、バラ・薔薇・ばらが咲いていました。]
「見たこと有りますか」 
「
は、初めて見させていただきました。」
「練習中にごめんなさいでしたが、」
「県庁にお出かけの時には、ちょっと庭に向けては
」
[県庁の庭に、バラ・薔薇・ばらが咲いていました。]
「見たこと有りますか
」 
「
は、初めて見させていただきました。」「
練習中にごめんなさいでしたが、」「県庁にお出かけの時には、ちょっと庭に
向けては」
１０月１７日（水）
《本日の日立キャンパスには、学習指導が珍しく入っていません。》
「
火の消えたような静けさ
」
《Ｍｒ．Ｔｅａｃｈｅｒ
は、他校へ出張。》
《は水戸キャンパスで学習指導。》
《キャンパスでは、ただひとり、
大和撫子がひたすら・レポートのまとめに追われていました。
》
『慰めるようにキャンパス周辺では、』
［セイタカアワダチソウ］
『咲き出しています。』
１０月１６日（火） 
「何と、ころころ変わる天気
」
「にも、めげることなく」
「キャンパスの花壇では、黄色の
が、華麗に咲き」
「生徒の ・ さんを出迎えてくれています。」
「黄色いバラの応援を受け、学習を頑張る 君 
」
[ 真剣 ]
「集中２時間
お疲れ様でした 」
「何と、ころころ変わる天気
」「にも、めげることなく」
「キャンパスの花壇では、黄色の
が、華麗に咲き」「生徒の
・ さんを出迎えてくれています。」
「黄色いバラの応援を受け、学習を頑張る
君 」[ 真剣 ]
「集中２時間
お疲れ様でした 」
10月13日（土）
『朗報』
「日立キャンパス３年・着物ちゃんは、
本日、県立水戸南校等学校体育館にて行われた、
茨城県定時制通信制生活体験発表会に参加」
［茨城新聞社賞に輝きました。］
「頑張りましたね。」
「発表までの時間、さぞかしドキドキしたことでしょう。」
そして、 「お疲れ様でした。」
「おめでとうございます。」
『朗報』「日立キャンパス３年・
着物ちゃんは、本日、県立水戸南校等学校体育館にて行われた、
茨城県定時制通信制生活体験発表会に参加」
［茨城新聞社賞に輝きました。］
「頑張りましたね。
」 「発表までの時間、さぞかしドキドキしたことでしょう。」
そして、 「お疲れ様でした。」
「おめでとうございます。」
１０月１２日（金）
≪毎朝 、
・ 方を出迎えてくれる花≫
[入学式典で使った花を頂いたものなのですよ]
「綺麗でしょう」
「ちょっと疲れ気味
」 
《教室では、−−−−。》
［家庭総合の時間］
「 刺し子の糸に悪戦苦闘中
の 」
≪毎朝 、
・ 方を出迎えてくれる花≫ [入学式典で使った花を頂いたものなのですよ]
「綺麗でしょう
」 「ちょっと疲れ気味
」 
《教室では、−−−−。》
［家庭総合の時間］
「 刺し子の糸に悪戦苦闘中
の 」
やばい 遅れる！！
もう授業が始まっている？！
いそげ〜 ・・・・・・・・・？
オイ！
もっと速く走らんか！
今日から後期授業
まずはBコースから！
12月まで続きます！！
明日はAコースです。
とにかく休まないでね！
10月8日（月） 【平成19年度後期入学式】
日立ｼﾋﾞｯｸｾﾝﾀｰにおいて、挙行されました。
≪早朝より、
隊もお手伝い ≫［
念には、念を入れての座席のチェック ] 
［ 式場が整いました。
］ 
『
の ・ を迎えて、入学式が始まりました。』 ［ 入学代表生徒宣誓 ］
［ 理事長挨拶 ］
［ 入学式後の記念写真撮影中の一コマ ］
「 緊張の入学生・
隊の ・ 方お疲れ様でした。 」 「 
今週から後期学習が始まりますので、忘れないで、出席してくださいね。
」「来賓の方々、保護者の皆様方、ご出席いただきましてありがとうございました。」
１０月５日（金）
『準備完了』 
[後期オリエンテーションも終わり、スクーリング開始の準備も整いました。]
「 ・ の皆さんが、登校してくるのをまっていますよ。
」
「 印刷したてでーす。
」 
「
お知らせ掲示をよく確認してくださいね。 」
[先生用の出欠簿も完成。
] 
「ほっとしたら、外は-------。
」
『準備完了』 [後期オリエンテーションも終わり、スクーリング開始の準備も整いました。]
「
・ の皆さんが、登校してくるのをまっていますよ。 」「
印刷したてでーす。 」 
「
お知らせ掲示をよく確認してくださいね。 」[先生用の出欠簿も完成。
] 
「ほっとしたら、外は-------。
」
10月4日（木）
『 隊 』
［掲示時間割担当の ちゃんが、作成してくれました。 ］
［教室の入口・お知らせ掲示板にも貼っているものです］
［今日は、わざわざ登校してのお仕事でしたが、手際が良いのです。］
「感心いたしております。いつもの事ながら。」
「ありがとう。」
「キャンパスメイツも大助かりです。」
『
隊 』［掲示時間割担当の
ちゃんが、作成してくれました。 ］［教室の入口・お知らせ掲示板にも貼っているものです］
［今日は、わざわざ登校してのお仕事でしたが、手際が良いのです。］
「感心いたしております。いつもの事ながら。」
「ありがとう。
」「キャンパスメイツも大助かりです。」
10月3日（水）
【後期オリエンテーション・第2日目】
［本日は、Ｂコースの２・３年生の日です。］
「早めに登校し、レポートに名前シールを貼り余裕の ・ も多数有り。」 「息せき切って、登校の 君、セーフでした。」
［後期学習時間割に予定を印す生徒達。］
［最終回の日本語ドリル学習に集中の生徒達。］
「必要事項は、各自の頭に入りましたか」
「忘れないでね」
【後期オリエンテーション・第2日目】
［本日は、Ｂコースの２・３年生の日です。］
「早めに登校し、レポートに名前シールを貼り余裕の
・ も多数有り。」 「息せき切って、登校の 君、セーフでした。」 ［後期学習時間割に予定を印す生徒達。］
［最終回の日本語ドリル学習に集中の生徒達。］
「必要事項は、各自の頭に入りましたか
」 「忘れないでね
」
10月2日（火）
【後期オリエンテーション・第一日目】
［午前には、全1年生とＡコース2年生。午後は、Ａコース3年生がそれぞれにオリエンテーションを行いました。］
「真剣に後期学習時間割に印をつける2年生」
「総合学習・日本語語彙力学習の答え合わせを行う ２人。」
「
でも、レポートや時間割、再確認してくださいね。」
【後期オリエンテーション・第一日目】
［午前には、全1年生とＡコース2年生。午後は、Ａコース3年生がそれぞれにオリエンテーションを行いました。］
「真剣に後期学習時間割に印をつける2年生」
「総合学習・日本語語彙力学習の答え合わせを行う
２人。」「
でも、レポートや時間割、再確認してくださいね。」
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