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１月３１日（木） 
「本日の」
「１年生は、賑やかに
」
「
廊下を挟んだ２年生の所にも聞こえてましたよ。」
「
静かなる２年男子組」 
［し〜〜ん］ 「座禅道場の様
」
［学習の終わった
君」 
「脇について、先生役
」 「
お互いに学べますね」
「本日の」
「１年生は、賑やかに
」
「
廊下を挟んだ２年生の所にも聞こえてましたよ。」「
静かなる２年男子組」 
［し〜〜ん］ 「座禅道場の様
」［学習の終わった
君」 
「脇について、先生役
」 「お互いに学べますね」
１月３０日（水）
「本日、後期試験不合格者の」
「合格目指して、頑張っています。」
「時間ばかりを気にしている
」
「
点数・内容を気にしなさい。
」
「
学習が終わるまで、帰れません。
」
「
教室内をコマネズミのように動いても無駄です。」
「本日、後期試験不合格者の」
「合格目指して、頑張っています。」
「時間ばかりを気にしている
」「
点数・内容を気にしなさい。」
「
学習が終わるまで、帰れません。」「
教室内をコマネズミのように動いても無駄です。」
の確認は
1月28日（月）
［本日]
『
後期試験結果送付』
[水色の封筒です。
]
「明日には、・
の
に届きます。」
「明日は、忘れずに
の確認をしてくださいよ。
」
「の中には、写真の様な文書が入っています。」
「合格点に満たなかった・」
「学習会の案内が入っていますよ。」
「必ず参加して、追試験では合格してくださいね。」
「
目指そう
」
［本日]
『後期試験結果送付』 [水色の封筒です。
]「明日には、
・のに届きます。」 「明日は、忘れずに
の確認をしてくださいよ。」「
の中には、写真の様な文書が入っています。」 
「合格点に満たなかった
・」「学習会の案内が入っていますよ。」
「必ず参加して、追試験では合格してくださいね。」
「
目指そう」
1月25日（金）
「ようやく」
【後期試験最終日】
「となりました。」
[
理科総合Ｂ] 
「試験も終わりに近づき、惜しむように問題を読んでいます」
「学習してきたことを、忘れない内に必死で書いているのでしょうか
」 
「結果はどうあれ、終わってホッとした表情で帰宅する」
「終了と同時にレポートを取り出し、「失敗した」と嘆く
」
「様々な表情と言葉での照る明るい通りへと向かって行く・」
「待て待て。
」
「追試願いは出しましたか
」
「とにかく、今日はゆっくりと休んでね
」
「ようやく」
「となりました。」
[
理科総合Ｂ] 
「試験も終わりに近づき、惜しむように問題を読んでいます
」「学習してきたことを、忘れない内に必死で書いているのでしょうか
」 
「結果はどうあれ、終わってホッとした表情で帰宅する
」「終了と同時にレポートを取り出し、「失敗した
」と嘆く」「様々な表情と言葉で
の照る明るい通りへと向かって行く・」「待て待て。
」 「追試願いは出しましたか
」「とにかく、今日はゆっくりと休んでね
」
1月24日（木）
「
北風小僧が、音を立てて飛び回った1日。」
「まるでイソップ物語の世界の様でした。
」
「皆さんの所では如何でしたか
」
「
さて、」
『後期試験第3日目』
「となりました。
」
［
世界史Ｂ］ 
「真剣な受験態度でしたが、出来具合は如何なものでしょうか」
「自信の程は」
「疲れが出てきた・いるようですが」
「
北風小僧が、音を立てて飛び回った1日。」「まるでイソップ物語の世界の様でした。
」「皆さんの所では如何でしたか
」「
さて、」 『
後期試験第3日目』「となりました。
」［
世界史Ｂ］ 
「真剣な受験態度でしたが、出来具合は如何なものでしょうか
」「自信の程は
」
「疲れが出てきた
・いるようですが」
1月23日 （水） 
「朝の内は、
がひらひら舞
霙の一日となりましたが、
本日の試験は予定通りに終えることができました。」
［
本日の日程］ 
「早めの登校そして、学習。」
「頑張っていますね。」
「考えても、考えても、空欄のまま・・・・。」
「予習は、どの程度したのかな
」
［
2年生の体育］ 
「真剣な取り組み。当たり前ですが、迫力がありました。」
「試験終了と共に、霙の中を
」
「家での
にダッシュ」 
「
足元気を付けてくださいよ。」
「次の時間に間に合うように帰ってきてね。」
「朝の内は、
がひらひら舞霙の一日となりましたが、
本日の試験は予定通りに終えることができました。」
［
本日の日程］ 
「早めの登校そして、学習。」
「頑張っていますね。」
「考えても、考えても、空欄のまま・・・・。
」
「予習は、どの程度したのかな
」［
2年生の体育］ 
「真剣な取り組み。当たり前ですが、迫力がありました。」
「試験終了と共に、霙の中を
」「家での
にダッシュ」 
「
足元気を付けてくださいよ。」 「次の時間に間に合うように帰ってきてね。」
1月22日（火）
『
後期試験が始まりました。』
「
寒〜い
、・達は、早目に登校
」
「
気合いが入っていますね。」
「取れているのかしら」 
「もう一度、見直しては如何」
「3年生の体育」 
「何時になく真剣」
『
後期試験が始まりました。』「
寒〜い、・達は、早目に登校」「
気合いが入っていますね。」「
取れているのかしら」 
「もう一度、見直しては如何
」「
3年生の体育」 
「何時になく真剣
」
1月18日（金）
「寒冷の中、頑張っているのは、キャンパス花壇のバラ」
「
開花までの過程が楽しみです。」
「大家さんの水仙も、花芽を膨らませています。」
「
も僅かながら、遅くなったと感じられます。」
「
何となく、嬉しくなります。」
「寒冷の中、頑張っているのは、キャンパス花壇のバラ」
「
開花までの過程が楽しみです。」「大家さんの水仙も、花芽を膨らませています。」
「
も僅かながら、遅くなったと感じられます。」「
何となく、嬉しくなります。」
1月17日（木）
「夜半の音は、と思い込んでいましたが。」
「、雨戸を開けて、ビックリ
」
「屋根瓦の上に」
「雑草もうなだれて、綿帽子を被りました。
」
「車のタイヤ跡がはっきりと」
「寒〜い一日でした。
」 「温暖化していても、やはり、寒中」
「夜半の
音は、と思い込んでいましたが。」「
、雨戸を開けて、ビックリ」「屋根瓦の上に
」「雑草もうなだれて、綿帽子を被りました。
」
「車のタイヤ跡がはっきりと」
「寒〜い一日でした。
」 「温暖化していても、やはり、寒中」
1月15日（火）
「
後期試験の受験通知書は届きましたか」
「
確認しましたか
」
「後期試験受験に、必ず携行してくださいね
」
「今日も試験受験のためにが、頑張っていました。
」
「試験結果が楽しみですよね。
」
「
体調管理に気を付けて、試験を受けてくださいね。」
「
後期試験の受験通知書は届きましたか」「
確認しましたか」 「後期試験受験に、必ず携行してくださいね
」「今日も試験受験のために
が、頑張っていました。」「試験結果が楽しみですよね。
」「
体調管理に気を付けて、試験を受けてくださいね。」
1月11日（金） 
[後期試験受験通知書送付]
「明日には、・のお手元に届きますので、
十分に確認し、試験当日に生徒証と共に携行すること。」
「
試験範囲の復習に励んでいますか
」
「勉強しましょう」
「
試験合格目指して
」
［本日の頑張り屋さん２人とお助け先輩１人］
［転入生を案内してきた優しい在校生］
「２人で真剣に説明に聞き入っていました。」
[後期試験受験通知書送付]
「明日には、
・のお手元に届きますので、十分に確認し、試験当日に生徒証と共に携行すること。」
「
試験範囲の復習に励んでいますか」「
勉強しましょう」「
試験合格目指して」 ［本日の頑張り屋さん２人とお助け先輩１人］
［転入生を案内してきた優しい在校生］
「
２人で真剣に説明に聞き入っていました。」
を付けて、
スキー宿泊学習へ出発
］
」 
1月8日（火）
「カウンター」
「
スキー宿泊学習事前学習不参加生徒・残り1名が登校し、
学習会で学び、明日の出発に備えました。」
「これで、ようやく参加できますね。
」
「
明日は、時間に遅れないように。」
「カウンター」
「
スキー宿泊学習事前学習不参加生徒・残り1名が登校し、学習会で学び、明日の出発に備えました。」
「これで、ようやく参加できますね。
」「
明日は、時間に遅れないように。」
1月7日（月）
「年末年始の休みも終わり、本日より開校しております。」
［職員室出入り口お知らせ版］
「気分も新たに、仕事開始。」
「
今日は人日の節句・七草ですよ。忘れていませんか」
「5節句の１つなのだそうです。」
「
お粥を食べましたか」
「年末年始の休みも終わり、本日より開校しております。」
［職員室出入り口お知らせ版］
「気分も新たに、仕事開始。
」「
今日は人日の節句・七草ですよ。忘れていませんか」「5節句の１つなのだそうです。」
「
お粥を食べましたか」
あけまして
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