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」
」
かもしれません
」
お隣の木々もすっきり
は1人寂しく、キャンパスでお仕事中
」 
３月２８日（金） 
「
へのライトアップ設備が目立ち過ぎでは
」
「キャンパス前のには、驚きの設備が
」
「何処かの舞台と見間違える程のライト郡
」
「大事にされている
キャンパス前の」
「今日の寒さにも開花が進んでいます。」
「桜祭りまで持つでしょうか
」
「
もそうですが、危険な人たち
と、
愛好家と、桜だけを見ての運転手
」
「
他への迷惑も考えましょうね
」
「お互いに
」
「
へのライトアップ設備が目立ち過ぎでは」
「キャンパス前の
には、驚きの設備が」
「何処かの舞台と見間違える程のライト郡
」「大事にされている
キャンパス前の」
「今日の寒さにも開花が進んでいます。」
「桜祭りまで持つでしょうか
」「
もそうですが、危険な人たちと、愛好家と、桜だけを見ての運転手」「
他への迷惑も考えましょうね」「お互いに
」
３月２７日（木） 
[日立の杏並木は満開]
「花が咲きそろい、淡いピンクの綿菓子のようです」
[平和通りの桜並木も]
「キャンパス前の桜の枝も花がぱっと開き始めました。」
「何故か、キャンパス前の桜に
ライトアップ装置が整備されています。」
「これからの日々の
変化が楽しみです。」
[
日立の杏並木は満開]
「花が咲きそろい、淡いピンクの綿菓子のようです」
[
平和通りの桜並木も]
「キャンパス前の桜の枝も花がぱっと開き始めました。」
「何故か、キャンパス前の桜に
ライトアップ装置が整備されています。」「これからの日々の
変化が楽しみです。」
３月２５日 （火） 
「本日は、
以前お世話になった書道の先生・藤田先生の
雛展に行ってきました。」
「
の写真報告」
「
コレクション開始から約３０年」
「藤田家の玄関から」 
「玄関正面
はがきに載っていた所です。」
「藤田先生の作品」
「廊下へ」
「藤田先生の作品」 
「座敷」
「下がり飾りも先生の作品」
「この感じ、見たことありませんか」
「ジュサブロウ作品を参考に作ったそうです。」
「こちらも先生の作品」 
「次から次へと繊細な雛に関する人形が並んでいました。」
「事の始まりは、土産に
ひとつの漆塗りのひな人形からだそうです。」
「それが、今から約３０年前の出来事なのだそうです。」
「本日は、
以前お世話になった書道の先生・藤田先生の
雛展に行ってきました。」
「
の写真報告」「
コレクション開始から約３０年」「藤田家の玄関から
」 
「玄関正面
はがきに載っていた所です。」
「
藤田先生の作品」「廊下へ」
「
藤田先生の作品」 
「座敷」
「
下がり飾りも先生の作品」
「この感じ、見たことありませんか
」「ジュサブロウ作品を参考に作ったそうです。」
「
こちらも先生の作品」 
「次から次へと繊細な雛に関する人形が並んでいました。」
「事の始まりは、土産に
ひとつの漆塗りのひな人形からだそうです。」
「それが、今から約３０年前の出来事なのだそうです。
」
３月２４日（月）
『３月７日に卒業した
・
達の報告』
「新・転・編入してきた学校へ行ってきました。」
「３月３日に作成した近況報告を持って
」
「
３月７日・卒業式後に」 
「
記入したカードに写真を貼り
」
「ちょっと格好良く撮れすぎ
」
「
３月３日・卒業発表時に」 
「
近況報告を記入したカードに写真を貼り」
「何とも可愛い写真となりました。
」
『３月７日に卒業した
・達の報告』「新・転・編入してきた学校へ行ってきました。」
「３月３日に作成した近況報告を持って
」
「
３月７日・卒業式後に」 
「
記入したカードに写真を貼り」「ちょっと格好良く撮れすぎ
」「
３月３日・卒業発表時に」 
「
近況報告を記入したカードに写真を貼り」 「何とも可愛い写真となりました。
」
３月２３日（日）
「
単位認定試験第２日目
」
「お疲れ様でした。」
「昨日の朝の元気は失せていまいましたね。」 
「本日の日程を終えたちゃんです。」
「見て・みて・気づいてー
」
「小さいけれどもスミレです。」
「黄色のパンジーと比べると大きさが分かりますよね。
」
「
の庭一面に、この小さなスミレ達が咲いているのです。」
「
歩くたびに、踏んづけたりしてますが。」
「
へこたれないのです。
」
「
単位認定試験第２日目」 「お疲れ様でした。」
「昨日の朝の元気は失せていまいましたね。
」 
「本日の日程を終えた
ちゃんです。」「見て・みて・気づいてー
」
「小さいけれどもスミレです。」
「黄色のパンジーと比べると大きさが分かりますよね。
」「
の庭一面に、この小さなスミレ達が咲いているのです。」「
歩くたびに、踏んづけたりしてますが。」「
へこたれないのです。」
３月２２日（土）
「真っ青な空」
「見つけました」
「一輪。
咲く。」
「駅前の並木がほんのり、色づいてきました。」
「
キャンパスの植木鉢達もお外へお出まし、日光浴」
「そのような中。」
「日立キャンパスでも単位認定試験実施。」
「明日も頑張って受けてくださいね。
」
「真っ青な空」
「
見つけました」「
一輪。咲く。」
「駅前の
並木がほんのり、色づいてきました。」「
キャンパスの植木鉢達もお外へお出まし、日光浴」
「そのような中。」
「日立キャンパスでも単位認定試験実施。
」
「明日も頑張って受けてくださいね。
」
3月21日（金）
［卒業生来校
］
「昨年度卒業し、東京にある大学へ通っていましたが
今春、地元の大学を受験し合格
再出発をすることに決め、その報告に立ち寄ってくれました。］
「地元・日立での最出発
」
「こちらのは、今年度の卒業生」 
「甘えたままではいけません。
」
「
積極的に行動に移しなさいよ。
」
「こちらのは、」
「
音楽活動
と資金源のアルバイトに忙しい毎日を送っているとか」
「交通費ももったいないと、パパの電動自転車で通勤中
」
［卒業生来校
］
「昨年度卒業し、東京にある大学へ通っていましたが
今春、地元の大学を受験し合格
再出発をすることに決め、その報告に立ち寄ってくれました。］
「
地元・日立での最出発」「こちらの
は、今年度の卒業生」 
「甘えたままではいけません。
」「
積極的に行動に移しなさいよ。」「こちらの
は、」
「
音楽活動と資金源のアルバイトに忙しい毎日を送っているとか」「交通費ももったいないと、パパの電動自転車で通勤中
」
3月19日（水）
『日立のあんず通りの花が咲く
』
「苔むした幹に一番咲き
」 
「周囲の木々の花芽も赤紫に大きくなってきています。」
「なかなかの枝振り」
「生け花に・・・・・。」 「と思いながら。」
『
日立のあんず通りの花が咲く』「苔むした幹に一番咲き
」 
「周囲の木々の花芽も赤紫に大きくなってきています。」
「なかなかの枝振り」
「生け花に・・・・・。」 「と思いながら
。」
茂みから三つ葉も」 
3月16日（日）
『平成19年度 教育講演会』
「水戸キャンパスにて、開催しました。」
[講師紹介]
「−思春期の親子関係及び教育について−
食育の視点より」
「廣瀬先生の講演」
[廣瀬クリニック院長 廣瀬久益先生]
「全日制・陸上競技部の生徒も拝聴させていただきました。」
[「毎日の食生活の大切なことに気づき、自ら考えた食生活をする必要性のあることが、知った。」と、感想に書かれていました。]
「先生の具体的で、理解し易い講演をいただき、陸部の・達もこれからの記録に活かせる事と期待していますよ。」
「ペットボトルを手に取る前に、今日の講演を思い出してください。」
「忘れないでね。」
『平成19年度 教育講演会』
「水戸キャンパスにて、開催しました。」
[講師紹介]
「−思春期の親子関係及び教育について−
食育の視点より」
「廣瀬先生の講演」
[廣瀬クリニック院長 廣瀬久益先生]
「
全日制・陸上競技部の生徒も拝聴させていただきました。」
[「毎日の食生活の大切なことに気づき、自ら考えた食生活をする必要性のあることが、知った。」と、感想に書かれていました。]
「先生の具体的で、理解し易い講演をいただき、陸部の
・達もこれからの記録に活かせる事と期待していますよ。」「ペットボトルを手に取る前に、今日の講演を思い出してください。」
「忘れないでね。
」
3月14日（金）
『開花しました』
「日立駅前の桜が1本
。何故にか、一分咲き」
「駅前ロータリーにあるが、早くも咲き始めました。」
「は、
驚き近づいてしまいました。」
「やはり、に間違いはありませんでした。」
「朝、急いでいたので写りが悪くて残念
」
『
開花しました』「日立駅前の桜が1本
。何故にか、一分咲き」「駅前ロータリーにある
が、早くも咲き始めました。」「
は、驚き近づいてしまいました。」「やはり、
に間違いはありませんでした。」
「朝、
急いでいたので写りが悪くて残念」
3月13日（木）
『環境整備第2弾・午前の部』
「昨日、仕上げワックスをかけておいた教室へ、
・が、机・椅子等を運び入れてくれました。」
「ピカピカ床の教室に、整然と並ぶ机と椅子。」
「仕事をしながら、
一番に登校したが、
お弁当の調理補助をしている言うので、早速、注文。」
［日替わり弁当]
「日立キャンパスの昼食は、ハンバーグ弁当となりました。」
「代金は400円。」
「ボリューム満点。」
「1個から配達するそうですよ。」
「
ボリューム満点弁当を頂き」
「も、もう一頑張り、最後に廊下のワックスをかけました。」
「キレイでしょう。
」
『環境整備第2弾・午前の部』
「昨日、仕上げワックスをかけておいた教室へ、
・が、机・椅子等を運び入れてくれました。」「ピカピカ床の教室に、整然と並ぶ机と椅子。」
「仕事をしながら、
一番に登校したが、お弁当の調理補助をしている言うので、早速、注文。」
［日替わり弁当]
「日立キャンパスの昼食は、ハンバーグ弁当となりました。」
「代金は400円。」
「ボリューム満点。」
「1個から配達するそうですよ。」
「
ボリューム満点弁当を頂き」 「
も、もう一頑張り、最後に廊下のワックスをかけました。」「キレイでしょう。
」
3月12日（水）
「卒業式に参列できなかったさんが、
卒業証書を取りに来校しました。」
「卒業式に参列できなかったのは 
」
「ダブルでおめでとう
」
「
主婦業頑張ってね。」
「本日は、午後から在校生の単位認定会議が行われました。」
「今週中には、待ちに待っている成績通知表を
しますね。」
「楽しみにしていてくださいね。」
「卒業式に参列できなかった
さんが、卒業証書を取りに来校しました。」
「卒業式に参列できなかったのは
」「
ダブルでおめでとう」「
主婦業頑張ってね。」「本日は、午後から在校生の単位認定会議が行われました。」
「今週中には、待ちに待っている成績通知表を
しますね。」「
楽しみにしていてくださいね。」
」
3月10日（月）
「書道の藤田先生より遊び作品展のはがきをいただきました。」
「
の季節が大好きなのだそうです。」
「手先が器用で、ご自分で作られた品々をお部屋に展示されているとの事です。」
「お出でくださいとのお誘いです。」
「興味のある方は、に聞いてくださいね。」
「綺麗なはがきに、美しい文字で書かれています。」
「書道の藤田先生より
遊び作品展のはがきをいただきました。」「
の季節が大好きなのだそうです。」
「手先が器用で、ご自分で作られた品々をお部屋に展示されているとの事です。」
「お出でくださいとのお誘いです。」
「興味のある方は、
に聞いてくださいね。」「
綺麗なはがきに、美しい文字で書かれています。」
『
卒業式典終了後のスナップ・色々』
「ルンルンのお母様と照れ屋の」
「の卒業にのお母様」 
「ベストを尽くした受験生とお母様
」 
「何でもお助け隊4人組」 
「モテモテ、ももちゃん
」
「撮影後は、美女3人に連れられ、
へ」
「ももは何を
」
卒業式典終了後のスナップ・色々』「
ルンルンのお母様と照れ屋の」
「
の卒業にのお母様」 
「
ベストを尽くした受験生とお母様」 
「
何でもお助け隊4人組」 
「モテモテ、ももちゃん
」
「撮影後は、美女3人に連れられ、
へ」「ももは何を
」
3月7日 （金） 
・
『 卒・業・式 
』
「平成19年度 卒業式は、
日立シビックセンター・音楽ホールにて、挙行されました。」
［卒業式栞］
［受付］
「・の胸に祝いのコサージュを付けてもらい・・・。」
「真剣に自分の座席を確認中の・・」
［式典会場］
《代表生徒の練習》
「緊張・緊張・緊張・・・・・
」
「いよいよ、本番
」
【平成19年度・
明秀学園日立高等学校通信制課程・卒業式】
「日立キャンパスの・の様子です。」
［校歌斉唱］
［日立キャンパス卒業証書授与］
［学校長式辞］
［理事長式辞］
［定通・生活体験発表・読売新聞社賞授与］
［茨城県表彰授与］
［学校長賞授与］
![加工DVC00314[1]](http://blog-imgs-19.fc2.com/h/i/t/hitachicampus/20080315124320s.jpg)
「式典終了後、キャンパスごとに記念写真を撮影し、・・・。
」
・『
卒・業・式 』「
平成19年度 卒業式は、日立シビックセンター・音楽ホールにて、挙行されました。
」［卒業式栞］
［受付］
「
・の胸に祝いのコサージュを付けてもらい・・・。」 
「真剣に自分の座席を確認中の
・・」［式典会場］
《代表生徒の練習》
「緊張・緊張・緊張・・・・・
」「いよいよ、本番
」【平成19年度・
明秀学園日立高等学校通信制課程・卒業式】
「
日立キャンパスの・の様子です。」［校歌斉唱］
［日立キャンパス卒業証書授与］
［学校長式辞］
［理事長式辞］
［定通・生活体験発表・読売新聞社賞授与］
［茨城県表彰授与］
［学校長賞授与］
![加工DVC00314[1]](http://blog-imgs-19.fc2.com/h/i/t/hitachicampus/20080315124320.jpg)
「式典終了後、キャンパスごとに記念写真を撮影し、・・・。
」
準備着々
』